Langue - Orthophonie

Les jeux sans jouets qui attireront le plus l'attention des enfants


Les relations entre enfants et adultes constituent une base solide pour le développement de la communication et des compétences sociales. Lorsque les parents et les tuteurs répondent aux signaux et aux besoins d'un jeune enfant, ils créent un environnement riche d'expériences de va-et-vient. À travers le jeux sans jouets les parents peuvent encourager cette communication avec leurs enfants. Nous vous disons ce qui attirera le plus l'attention des enfants!

L'une des expériences les plus essentielles pour façonner l'architecture du cerveau en développement est les interactions bidirectionnelles entre les enfants et les adultes importants dans leur vie. Les jeunes enfants recherchent naturellement l'interaction par le babillage, les expressions faciales et les gestes, et les adultes répondent avec le même type de vocalisation et de gestes. Ce processus de va-et-vient est essentiel au câblage du cerveau, en particulier dans les premières années.

Ils peuvent survenir dans des situations quotidiennes comme se baigner, marcher vers le parc, se préparer pour le lit ou faire du shopping. Toute situation où votre enfant passe un bon moment et profite de votre entreprise est le moment idéal pour interagir. Comment initier ces interactions? Ces 5 étapes vous aideront:

1. Observez attentivement
Que regardez-vous, pointez-vous ou dites-vous? La clé est de prêter attention à ce sur quoi l'enfant se concentre. Il peut être en ligne à l'épicerie ou en vélo. Parce que? En l'observant, vous pourrez apprendre ses compétences, ses besoins, ses intérêts et ce seront des occasions de partager et de renforcer le lien.

2. Répondez toujours à tout signe de communication
Cela peut être un regard, un mot, un sourire ou une expression faciale. Encouragez et soutenez chaque interlocuteur de votre enfant avec un commentaire: «Oui, c'est trop mignon» ou «J'avais aussi peur de ce bruit». Ces réponses permettront à l'enfant de savoir qu'il est en phase, qu'il est connecté et qu'il partage la même chose. Lorsque nous répondons à un enfant, nous lui faisons savoir que ses pensées et ses sentiments sont entendus et compris.

3. Donnez-lui un nom
Lorsque nous répondons à une interaction en nommant ce qu'il voit, fait ou ressent, l'enfant établit des connexions linguistiques dans son cerveau avant même de pouvoir parler ou comprendre les mots. Répondre par des mots les aide à comprendre le monde, à savoir à quoi s'attendre, à quels mots utiliser et à savoir que je me soucie de ce qu'ils ont dit.

4. Continuez à aller et venir
Donnez à l'enfant une chance de réagir aux interactions. Pour ce faire, l'attente est cruciale car ils ont besoin de temps pour comprendre le message et formuler leurs réponses. En attendant, vous donnez à votre enfant le temps de développer ses propres idées, sa confiance et son indépendance.

Vous aurez probablement envie de répondre pour l'enfant, même si sa réponse est un mot ou un son, cela lui donne la possibilité de prendre son tour. Lorsque vous le reprenez, il étend son message incomplet en raison d'un manque de lexique ou de structures syntaxiques. Par exemple, si l'enfant dit: «Demain non» (pas de banane), vous développez ce qu'il voulait dire pour que la phrase soit syntaxiquement correcte: «Ah… vous ne voulez pas manger de banane».

5. Soyez à l'affût des débuts et des fins
Il est important de détecter si un enfant veut passer à une autre activité ou mettre fin à une interaction parce qu'il s'ennuie ou parce qu'il était intéressé par autre chose et qu'il veut recommencer. Soutenez toujours ses intérêts et accompagnez-le dans l'exploration du monde. Cela générera plus d'interactions entre vous et une plus grande richesse et connexion.

Les jeux sans jouets ce sont d'excellents exemples pour promouvoir les interactions entre adultes et enfants. De quoi parlent ces jeux? Ces types de jeux se produisent naturellement pendant les premières années et offrent des échanges spontanés qui résultent du plaisir partagé entre parents et enfants dans les moments de la vie quotidienne.

Ce sont des routines de jeu auxquelles participent un seul adulte et un enfant, sans aucun jouet! Vous deviendrez le jouet préféré de votre enfant! En eux apparaissent des concepts fondamentaux pour le développement de compétences futures telles que: effet de cause, virages conversationnels, réciprocité dans les interactions ...

Ce sont des jeux répétitifs et prévisibles qui aident les enfants à anticiper et à se souvenir. En eux, l'enfant doit apprendre à traiter les informations sensorielles visuelles, proprioceptives, auditives, vestibulaires. Ils sont chargés d'affection et d'émotion, ce qui incite l'enfant à continuer et à initier de nouvelles interactions. Vous trouverez ci-dessous des exemples de jeux sans jouets traditionnels que vous connaîtrez sûrement:

- Jeu de cache-cache
Il peut être à l'extérieur parmi les arbres ou les plantes, à l'intérieur, sous les oreillers, les draps ou derrière la chaise, où vous voulez! L'important est d'y ajouter du plaisir. Courez avec, lorsque vous le recherchez, ajoutez de l'anticipation pour le rendre excitant lorsque vous le trouvez. Vous pouvez utiliser des expressions telles que: «Où est (le nom de l'enfant)?» ou "Un, deux, trois ... me voici!"

- Bataille d'oreillers
Jetez des oreillers sur lui ou écrasez son ventre ou son dos en faisant des sons: bang, ahhhh, boum. Laissez votre enfant répondre à tour de rôle avec le même jeu.

- Persécutions
Exécutez l'enfant et quand vous l'attrapez, chatouillez-le pendant que vous dites: «Je t'ai eu».

- Fait des tours comme un manège
Tenez l'enfant dans vos bras et faites-le tourner en disant: «Voulez-vous plus de tours? et attend la réponse de l'enfant pour continuer.

- Cheval
Mettez l'enfant à genoux pour qu'il soit face à face, pendant que vous le faites sursauter, vous pouvez chanter une chanson: `` Sur un cheval gris (nom de l'enfant) il est allé à Paris, marchant, trottant, galopant, galopant, galopant '' . Faites une pause pour que votre enfant en demande plus ou posez la question «Voulez-vous plus?» Pour continuer l'interaction.

- Gonflez et dégonflez vos joues
Jouez en faisant semblant d'être un ballon gonflable, puis posez les mains de votre enfant sur vos joues et faites le dégonfler de manière amusante. Attendez que votre enfant recommence ce jeu.

- Balancer
Avec vos bras, fabriquez un hamac pour votre fils et pendant que vous le balancez, chantez cette chanson: «Au hamac d'or…». Faites une pause ou arrêtez-vous de façon inattendue pour que votre enfant en redemande.

- Faites des montagnes d'oreillers et sautez
À tour de rôle, sautez de la montagne en disant des phrases comme «Je pars» ou «Un, deux, trois».

- Asseyez-vous pieds à pieds et faites un bateau
Ils peuvent jouer à l'aviron dans la mer sur les deux pieds en disant: «Ramons» ou «Allons en bateau».

- Jeux avec les mains et les doigts
Jouez avec vos doigts en disant des versets comme: «Celui-ci a acheté un petit œuf, celui-ci l'a cuit, celui-ci l'a pelé, celui-ci a mis du sel dessus et ce voyou potelé l'a mangé.

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