Langue - Orthophonie

Comment l'utilisation des téléphones portables affecte le développement du langage des enfants


Nous vivons dans un monde où les écrans sont monnaie courante et où les enfants naissent immergés dans ce monde numérique. Ils voient leurs parents et leurs proches constamment en main et le fait qu'ils veulent eux aussi en avoir un est inévitable. Mais, dans quelle mesure est-il conseillé et à partir de quel âge est-il recommandé d'avoir votre premier contact avec un appareil numérique? Comment l'utilisation du mobile affecte-t-elle le développement du langage des enfants? Que devons-nous savoir pour utiliser cette ressource de manière responsable?

Le langage se développe grâce à l'interaction de l'enfant avec son environnement. Leurs parents et tuteurs sont les principaux modèles linguistiques et la quantité et la qualité des interactions dépendront du développement adéquat de la langue des enfants.

Les deux premières années sont essentielles pour le développement des compétences de communication pré-verbale, qui permettront le développement de la communication verbale. Il s'agit du contact visuel, du sourire social, de l'attention conjointe, de l'imitation, du pointage et de la présentation de gestes.

La meilleure façon d'aider les enfants à développer le langage est d'interagir avec eux. Les interactions quotidiennes qui ont lieu à l'heure du bain, du repas, du coucher, de la lecture du conte ou du temps de jeu sur le sol sont des exemples extrêmement importants d'ajout d'informations verbales et non verbales qui mèneront au développement du langage et ses précurseurs.

Il existe des preuves scientifiques qui affirment que le temps d'écran chez les enfants de moins de 2 ans a un impact sur le développement du langage, en particulier dans les aspects expressifs, la diminution du vocabulaire et des phrases que les enfants exécutent, étant susceptibles de développer des retards dans le développement du langage. Langue.

Les académies pédiatriques du monde, par exemple la Société argentine de pédiatrie dans son rapport `` Grandissez avec des écrans et soyez capable de la contrôler '' conviennent que Les enfants de moins de 2 ans ne doivent pas être exposés à des écrans et les enfants âgés de 2 à 5 ans doivent être limités à moins d'une heure par jour. Alors, quelles sont les recommandations que suggèrent les experts pour une utilisation responsable des écrans entre 2 et 5 ans? Voici la clé, CE que les enfants voient et COMMENT ils le voient.

Nous savons que le temps passé devant un écran ne favorise pas le développement du langage des enfants. Les bébés ne doivent pas passer du temps devant un écran, mais si nous avons des enfants de 2 à 5 ans, nous pouvons les utiliser de manière responsable pendant un temps limité. Certaines recommandations sont:

1. Sélectionnez des programmes de haute qualité en sélectionnant le contenu
La qualité d'un programme de télévision ou d'applications conçues pour les enfants est associée à de meilleurs résultats linguistiques de ses téléspectateurs. Il est important de sélectionner un contenu que l'enfant peut comprendre, qui a un rythme lent et qui est lié aux expériences de l'enfant dans la vie quotidienne. Il est également important de sélectionner le contenu de sources non commerciales pour minimiser l'exposition à la publicité.

2. Prendre soin du contexte dans lequel se trouve l'enfant lors de l'utilisation de l'écran
Cela signifie qu'il doit y avoir un adulte présent et accompagnant, comme par exemple, lorsque nous le faisons si nous voyons un livre d'histoire. Nous pouvons profiter du moment d'utiliser les écrans pour être ensemble, mais toujours en encourageant la communication pendant ce temps.

- Parler de ce que vous voyez et faire des commentaires, par exemple: «J'aime vraiment ces chaussures que Minnie a» ou «Oh, j'ai peur de cette partie!

- Posez des questions telles que "Quel est le nom de ce chiot?" ou "Quel personnage est le plus drôle pour vous?"

- Posez des questions sur l'avenir: «Que se passera-t-il lorsque votre mère apprendra que le verre était brisé?»

- Faire des commentaires absurdes sur ce qu'ils voient et demander à l'enfant de nous corriger et de justifier: «Ce chaton a très faim, il va manger une pelote de laine» ou «Le bébé a sommeil alors elle veut jouer».

- Reliez les informations que nous voyons aux expériences et connaissances réelles de l'enfant. Par exemple, si vous voyez un camion, associez-le aux camions que vous avez vus dans la rue, ceux que vous avez comme jouet, racontez-vous une anecdote sur le sujet.

- Regardez des vidéos de chansons et mettez-les en pause pour que l'enfant complète la phrase, par exemple «Mon âne à mon âne, ça fait mal….». Nous pouvons choisir des chansons qui ont un contenu pour les jeunes enfants pour apprendre des notions de base: parties du corps, couleurs, moyens de transport, animaux de la ferme, actions, émotions.

- Il est très important de ne pas utiliser ces appareils pendant les repas ou à l'approche du coucher, car cela pourrait gêner l'endormissement et déranger l'enfant.

3. Personnalisez le type d'activités à réaliser en fonction de chaque enfant
Les écrans peuvent être utilisés pour faire du minfulness ou du yoga avec des enfants agités ou très actifs pour encourager la relaxation. Les danses et les chorales seront également de bonnes activités pour ceux qui aiment bouger, en plus, ils doivent suivre les directions et retenir leur attention tout en s'amusant.

Soyez attentif aux capacités et aux intérêts de l'enfant pour choisir l'activité pour qu'elle soit beaucoup plus motivante et qu'il tire le meilleur parti de l'activité. Par exemple, si votre enfant aime les bateaux, vous pouvez regarder ensemble un didacticiel qui montre comment le fabriquer et créer le leur. Et, bien sûr, mettez-le ensuite dans un jet d'eau ou dans la baignoire.

Il est important de savoir que rien ne remplace l'interaction entre enfants et adultes et enfants entre eux pour le développement du langage. Les jeux, les conversations, les interactions dans le monde réel dans différents contextes et avec différentes personnes seront toujours les principaux promoteurs de cette fonction cognitive.

Vous pouvez lire plus d'articles similaires à Comment l'utilisation du téléphone portable affecte le développement du langage des enfants, dans la catégorie Langue - Orthophonie sur place.

Vidéo: Santé - Écrans chez les enfants: attention danger! (Novembre 2020).