Langue - Orthophonie

Rôle des frères et sœurs plus âgés dans le développement du langage de l'enfant


Lorsque nous parlons de stimulation du langage et de la manière dont les instances d'interaction influencent le développement des enfants, le rôle des adultes proches en tant que principaux modèles linguistiques est mis en évidence, mais on parle peu de la manière dont les frères et sœurs influencent le processus d'acquisition du langage. . Quel rôle les frères et sœurs plus âgés jouent-ils dans le développement du langage d'un enfant?

Lorsqu'un jeune enfant joue avec son frère aîné, beaucoup d'apprentissage se produit: regarder des jeux, écouter des conversations, regarder avec un mélange d'admiration et de fascination ceux qui en savent beaucoup sur les jeux, inventer des histoires, créer des personnages, chanter des chansons ou faire des bêtises.

Quels sont les avantages du jeu et de l'interaction entre frères et sœurs dans le développement du langage? Quels aspects du langage les enfants apprennent-ils en jouant et en interagissant ensemble?

- Langue variée
Les enfants qui ont des frères et sœurs sont exposés à des conversations avec une plus grande complexité et une plus grande variété lexicale. Comme il y a plus d'interlocuteurs, ils sont exposés à diverses situations d'échange communicatif et linguistique.

- Apprendre les pronoms possessifs et personnels
Dans les situations de jeux et d'échanges communicatifs, des pronoms possessifs et personnels comme le mien, le vôtre, moi, vous apparaissez généralement tôt.

- Utilisation de termes impératifs et déclaratifs
Formules linguistiques pour faire des demandes comme «donne-moi» ou «je veux» ou pour faire des commentaires, «comme», «regarder» ou «ceci».

- Richesse du niveau pragmatique du langage
Les enfants ont plus de possibilités d'apprendre à se relayer, à attendre, à réparer les malentendus, à adapter leur langage à différents contextes et interlocuteurs; et c'est que les frères et sœurs plus jeunes accompagnent généralement leurs frères et sœurs plus âgés à différentes activités (club, école, anniversaires).

- Imitation
Cette compétence importante pour le développement du langage est également enrichie dans l'interaction fraternelle. Ils ont tendance à les imiter dans des séquences d'actions, dans des jeux, dans des chansons, dans l'utilisation d'objets et dans leurs jouets.

- Jeu symbolique
Le jeu des frères et sœurs est délicieux, créatif, complice et détendu. Ils rejoignent leurs idées et les affichent dans le jeu en enrichissant le langage, la planification et l'idéation. Le frère aîné prête des mots et des phrases aux plus jeunes, modélisant syntaxiquement et sémantiquement leurs productions de manière naturelle et fortuite.

Comment pouvons-nous accompagner ce processus en tant que parents? Quelles expériences et jeux entre frères et sœurs profitent au développement de la communication et du langage et faisons-nous la promotion à la maison?

- Expériences et expériences familiales
Ils profitent à la relation entre frères et sœurs et améliorent l'apprentissage des langues. Ce sont des expériences agréables et amusantes comme le camping, les vacances, la pêche, les excursions au musée, le parc ... Il est très important de profiter de ces expériences en ajoutant du langage puis de les utiliser pour raconter des anecdotes, monter des albums photos, regarder des vidéos, décrire les lieux visités ou les repas.

- Tea party avec des poupées
Préparer une collation avec vos poupées préférées, compter le nombre d'invités, organiser les tasses ou les biscuits peut être une expérience linguistique très intéressante: il y aura des demandes (`` donne-moi des cookies ''), l'utilisation de termes pour demander la récurrence (`` je veux plus de thé '') ou pour exprimer le goût ou le dégoût («je n'aime pas le thé» ou «j'aime le lait»).

- Cuisiner ensemble
Cette activité donne aux enfants la possibilité d'explorer les différentes textures que nous offre la nourriture et d'apprendre des séquences d'action que nous devons suivre pour atteindre un objectif: d'abord je me lave les mains, puis je cherche des ingrédients et des ustensiles et, enfin, je prépare à manger. Tout cela nécessite une série d'étapes accompagnées de vocabulaire et de structures syntaxiques spécifiques pour atteindre la préparation souhaitée. Dans une activité de cuisine simple, les compétences des fonctions exécutives liées à la planification, au langage, aux émotions et aux sensations sont combinées.

- Bains moussants
Un bain moussant avec vos jouets préférés peut être une expérience très amusante et encore plus si vous le faites avec vos frères et sœurs. Ils peuvent nommer des jouets, des parties du corps, chanter des chansons, faire de la guerre en mousse, faire des coiffures amusantes en mousse et passer un moment amusant et mémorable ensemble.

- Cinéma familial
Faire un plan de cinéma maison est toujours amusant: de la préparation du pop-corn, de la fabrication de billets avec de petits morceaux de papier, de la disposition des chaises les unes après les autres en imitant les sièges du cinéma, en éteignant toutes les lumières ... Ces types de jeux encouragent l'imagination et la créativité du l'enfant, favorisant sa compréhension et son langage expressif. Et n'oubliez pas de dire au film que vos grands-parents et les autres membres de la famille ont vu pratiquer leurs compétences narratives.

- Jouer des statues
Dansez une chorégraphie puis transformez-vous en statues lorsque la musique s'arrête. Les chansons sont un formidable stimulant linguistique pour les enfants, car ce sont des séquences répétitives et rythmiques, elles sont faciles à retenir et à intégrer dans le lexique.

- Karaoké
Le chant est très amusant et permet également de créer des phrases et des structures syntaxiques stables. Sélectionnez vos chansons préférées et amusez-vous à chanter ensemble pendant un moment!

- Jeux de plein air
Jouer à cache-cache, à la marelle, à la corde à sauter, faire voler un cerf-volant, ramasser des fleurs et des feuilles séchées, jeter des cailloux dans l'eau, faire des courses d'escargots ou danser sous la pluie peuvent être des activités amusantes et mémorables lorsqu'il s'agit de raconter des anecdotes. .

- Virelangues, comptines et versets à réciter
Composez des comptines ou des virelangues avec des noms de famille. Ils peuvent les réciter en famille de manière ludique: plus lentement, plus vite, en chantant ...

- Histoires composées
Racontez des histoires qui racontent des situations vécues par eux, mais en changeant le nom des personnages. Son avantage est que les enfants s'identifient à ce que les personnages ressentent et pensent et invitent à la réflexion et au dialogue sur différents sujets.

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